El sistema nervioso central

Los sentidos y sus órganos

Practica las áreas

Hoja de fórmulas (área de figuras planas)

Exposición el agua y el arte

PRUEBA CDI DE 6º

La prueba CDI la realizaremos este año el día 7 de mayo en horario de mañana. Como ya sabéis vendrá una persona externa al colegio a pasar la prueba, que consistirá en una parte de lengua y cultura general con un dictado y otra parte de matemáticas con problemas.
Es una prueba importante para vosotros, pero lo más importante es que vengáis tranquilos y confiados. Si hacéis la prueba pensando y razonando seguro que os saldrá fenomenal.
¡¡¡¡MUCHA SUERTE!!!!
Os dejo la página en donde podéis encontrar las pruebas CDI de otros años por si las queréis echar un ojo. (Están hechas en clase)

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1142674185195&idConsejeria=1109266187254&idListConsj=1109265444710&idOrganismo=1142287728226&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&pv=1142674186419&sm=1109266100977

Información viaje de fin de curso

MENÚ TIPO CAMPAÑA ESCOLAR

LUNES

1º Arroz a la Cubana con huevo

2º Lomo adobado con guisantes

Fruta

1º Sopa de Gallina

2º Pescado (panga) con ensaladilla

Natillas

MARTES

1º Macarrones boloñesa

2º San Jacobo con ensalada

Fruta

1º Crema de puerros

2º Carne con tomate y patatas

Almíbar

MIÉRCOLES

1º Entremeses con papas

2º Paella

Fruta

1º Sopa Minestrón

2º Pollo al horno y patatas

Mouse Chocolate

JUEVES

1º Lentejas

2º Pizza

Fruta

1º Crema de champiñón

2º Hamburguesa con patatas, ensalada,

bacón, queso y pan ham.

Gelatina

VIERNES

1º Fideuá

2º Calamares con ensalada

Fruta / Helado

DESAYUNOS

Leche, azúcar, cola cao

1 tipo Bollería (madalenas, valencianas y sobaos)

Galletas

Tostadas

Mermelada y mantequilla

MERIENDAS

Lunes: Bocadillo Nocilla

Martes: Bocadillo Sobrasada

Miércoles: Bocadillo Paté

Jueves: Bocadillo Nocilla

Información viaje de fin de curso

HORARIO BASE (ejemplo)

El horario debe estar al servicio de la actividad y no estar “atados” a unas horas  preestablecidas. Cada día puede variar y la adaptabilidad y la flexibilidad deben ser las opciones para poner el horario siempre a nuestra disposición.

08’30 ¡Arriba! Buenos días

09’00 Desayuno.

09’30 Arreglo de habitaciones

10’00 Actividad I

11’30 Actividad II

13’00 Tiempo Libre

14’00 Comida

15’00 Tiempo Libre. Descanso

16’00 Actividad I

17’30 Merienda

18’00 Actividad II

19’30 Duchas. Aseo personal

21’00 Cena

22’00 Asamblea

22’30 Actividad nocturna

24’00 A dormir…

Informacion viaje de fin de curso

Os recordamos que el viaje de fin de curso se realizará los días 30 y 31 de mayo. Durante estos días os pediremos la autorización para el viaje y el dinero para pagar lo que falta del viaje.

MIentras tanto os ponemos informaciones varias para que os vayáis preparando. ;-)

¿QUÉ LLEVO?

FICHA  INFORMATIVA

 LISTA ORIENTATIVA DE MATERIAL

Saco de dormir

Esterilla (opcional)

Linterna y pilas

Calzado de montaña

Zapatillas de deporte

Chanclas para la ducha

Camisetas de manga corta

Pantalones cortos y largos (tipo chándal)

Alguna prenda de manga larga y abrigo para las noches

Toalla de ducha

Toalla y ropa de baño (sólo en verano)

Gorra para el sol

Protector solar

Bolsa de aseo

Mochila pequeña y cantimplora

MUCHAS GANAS DE PASARLO BIEN!!!

Información viaje de fin de curso

Lugar: Albergue de Alarcon (Alarcón, Cuenca)

Deberes 16 de abril

Lengua                                                                  
pag.175 ej. 1-2-3 copiar cuadros y carrera
frases

Matemáticas 
pag.179 ej.6-12 y 13 fichas

Conocimiento del Medio 
Página 213 ejercicios 1,2,3 y 4
Copiar vista frontal y lateral de calavera humana

Deberes 10 de abril

LENGUA
Página 168 Resumo y refuerzo

MATEMÁTICAS
Página 173 ejercicios 7 y 8
Página 175 ejercicios 1,2, 3 y 4 oral
Página 176 ejercicio 1

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 204 mapa conceptual y resumen
Página 207 ejercicios 8 oral y diccionario digital.

Deberes 9 de abril

LENGUA
Página 166 ejercicios 1,2 y 3
Página 167 ejercicio 1
Fichas lectura

MATEMÁTICAS
 Página 172 y 173 ejercicicos 3,4, y 6
Páginas 174 1,2 y 3

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 203 ejercicios 1,2, 3 y 5.
Página 206 ejercicios 1 y 2

Deberes 8 de abril

LENGUA
Página 164 ejercicios 2,3,4,5,6  y 7. copiar cuadros amarillos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 201 ejercicios 1,2,3,4 y 5.
Página 200 dibujo corazón humano.

Deberes 4 de abril

LENGUA
Página 162-163 ejercicios 1oral, 2, 3, 4 oral, 5, 6, 7 y 8.
 

MATEMÁTICAS
Página 168-169 ejercicios 2, 3, 4, 6 y 7.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 199 ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Deberes 3 de Abril

LENGUA 
 Página 161 ejercicicios 1,2,3 oral, 4 y 5.
Análisis de las siguientes oraciones:
Estaba muy cansada en su casa.
El libro no tenía dibujos.
Al fondo del campo vi un seto.

MATEMÁTICAS
Página 166 copiar tabla de longitud y ejercicios 1,3,4,5 y 7.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página197 ejercicios 1,2,3 y 4.
Página 206 ejercicios 3 y 4.

La respiración

Deberes 2 de abril

LENGUA
Página 160 ejercicios 1,2,3,4,5 y 6

MATEMÁTICAS
Página 165 Ejercicio 1
Página 148 1,2,3,4,5,6  y 7

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 195 ejercicios 1,2,3 y 4.
Dibujo del aparato respiratorio humano página 194.

La digestion

TIPOS DE PALABRAS

Palabras Variables
Sustantivos
Los Sustantivos, también denominados Nombres, son las palabras que utilizamos para nombrar a personas, animales, plantas, cosas, sentimientos o cualidades.

Según su clasificación el sustantivo puede ser: Propio o  Común.
El sustantivo propio nombra a personas, animales o cosas específicas. Se escribe siempre con mayúscula en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ríos, países, ciudades, de animales, de títulos, de establecimientos, etc.
Ejemplos:

Raúl, Pérez, Loa, Chile, Ahumada, Biblioteca Nacional, “Minino”, Antofagasta, Presidente, Papa, etc.

El sustantivo común nombra a personas, animales, cosas o ideas en forma general. Se escribe con minúscula.
Ejemplos:

muñeca, calle, mesa, gato, vaso, amor, termómetro, comedor, tigre, etc.

Sustantivo concreto: es el que se puede percibir por medio de los sentidos; es decir, se puede ver, tocar, oler, escuchar, etc.
Ejemplos:

botella, muralla, tierra, espina, silla, parlante, auto, persona, etc.

Sustantivo abstracto: no puede percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se puede escuchar, ni oler, ni tocar, etc.
Ejemplos:

guerra, amor, belleza, odio, compañerismo, lealtad, etc.

Sustantivo individual: es el que nombra a las personas, animales o cosas individualmente.
Ejemplos:

pez, chancho, pájaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza, etc.

Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales.
Ejemplos:

cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de chanchos), bandada (conjunto de pájaros), ejército (conjunto de soldados), biblioteca (conjunto de libros), jauría (conjunto de perros), etc.

Adjetivos
Los Adjetivos son palabras que acompañan al nombre o sustantivo y expresan cualidades del mismo.
Ej. azul, alegre, guapo, eficaz...

Determinantes
Los Determinantes son palabras que acompañan al nombre para concretarlo, determinarlo y aportar información sobre el mismo.
TIPOS DE DETERMINANTES
Determinantes artículos

Los artículos son palabras que acompañan a los nombres que son conocidos por el hablante y el oyente.

Masculino	Femenino	Neutro
el	la	lo	Singular
los	las		Plural

Determinantes demostrativos

Los determinantes demostrativos acompañan a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.

Este niño estudia mucho.

Ese chico canta muy bien.

Aquel abrigo es nuevo.

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DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

SINGULAR		PLURAL
Masculino	Femenino	Masculino	Femenino
este	esta	estos	estas	Cercanía
ese	esa	esos	esas	Distancia media
aquel	aquella	aquellos	aquellas	Lejanía

Determinantes posesivos

Los pronombres posesivos acompañan a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.

Tu reloj es muy bonito.

Nuestra gata es más cariñosa.

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DETERMINANTES POSESIVOS

Un solo poseedor			Varios poseedores
1ª persona	2ª persona	3ª persona	1ª persona	2ª persona	3ª persona
mío, mi	tuyo, tu	suyo, su	nuestro	vuestro	suyo, su	Singular	Masculino
míos, mis	tuyos, tus	suyos, sus	nuestros	vuestros	suyos, sus	Plural
mía, mi	tuya, tu	suya, su	nuestra	vuestra	suya, su	Singular	Femenino
mías, mis	tuyas, tus	suyas, sus	nuestras	vuestras	suyas, sus	Plural

Determinantes indefinidos

Son determinantes indefinidos los que acompañan a nombres de personas o cosas y concretan su significado de forma imprecisa, pues son difíciles de limitar o precisar con exactitud.

Llevo varios lápices en el estuche.

Dame muchos besos.

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DETERMINANTES INDEFINIDOS

Singular		Plural
Masculino	Femenino	Masculino	Femenino
un, uno	una	unos	unas
algún, alguno	alguna	algunos	algunas
ningún, ninguno	ninguna	ningunos	ningunas
poco	poca	pocos	pocas
escaso	escasa	escasos	escasas
mucho	mucha	muchos	muchas
demasiado	demasiada	demasiados	demasiadas
todo	toda	todos	todas
		varios	varias
otro	otra	otros	otras
mismo	misma	mismos	mismas
tanto	tanta	tantos	tantas
cualquier, cualquiera		cualesquiera
tal		tales
bastante		bastantes

Determinantes numerales

Son los que acompañan a los nombres e informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación.

Tengo doce monedas.

He llegado en cuarto lugar a la meta.

Te ha servido triple ración de comida.

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CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES

Cardinales	Informan de una cantidad exacta.	Quiero cuatro libros.
Ordinales	Informan del orden de colocación.	Quiero el cuarto libro.

Pronombres
Los Pronombres son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición.

PRONOMBRES PERSONALES	Son aquellos que designan a las personas gramaticales.Sustituyen al sustantivo cuando este ya ha sido nombrado Se dividen en varios tipos	Yo, tú, me, ellos, nosotros, me, te, se.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (esto, eso, aquello)	Indican la distancia que existe entre las personas u objetos que intervienen en la oración	¿Qué es esto? Aquello se ve enorme
PRONOMBRES POSESIVOS (mi, tuyo, tuya, suyo, suya, vuestro, nuestro)	Manifiestan la idea de pertenencia o posesión	Ese libro es mio ¿Este libro es tuyo?

Verbos
Los Verbos son palabras que expresan acción, existencia, condición o estado del sujeto.
Al analizarlos hay que decir la persona (1ª, 2ª o 3ª), el número (singular o plural), el tiempo, el modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)...
Ej: Estudiaba: 1ª o 3ª persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo estudiar.

Palabras Invariables Adverbios
Los Adverbios son palabras que modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces, mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche ( o antes de anoche), ya, todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes, después, luego, pronto, cuando, cuándo.
Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca,, delante, detrás, lejos,, debajo, encima, atrás, enfrente, alrededor, donde, dónde.
Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.
Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más, menos, tan, tanto, cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de, azaz, harto.
Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser.
Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.

Conjunciones
Las Conjunciones son palabras que unen a otras palabras o proposiciones (oraciones simples) que desempeñan la misma función gramatical.
Ej. Y , e, ni, que, aunque, pero...

Preposiciones
Las Preposiciones son palabras que tienen la función de relacionar palabras o grupos de palabras. Las preposiciones son:

• A, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante y durante.

Se conocen como Locuciones preposicionales a algunos grupos de palabras que funcionan como preposiciones. Por ejemplo:

• Debajo de, detrás de, enfrente de, en medio de, en contra de, encima de, de acuerdo con, junto a...

Palacio Real de Madrid

Palacio Real de Madrid

 

El Palacio Real de Madrid es la residencia oficial de Su Majestad el Rey de España, que lo emplea en las ceremonias de Estado, aunque no habita en él.

El origen del palacio se remonta al siglo IX en el que el reino musulmán de Toledo construyó una edificación defensiva que después usaron los reyes de Castilla, sobre la que en el Siglo XVI, se construyó el Antiguo Alcázar.

Destruido este por un incendio en la Nochebuena de 1734, Felipe V quiso que el Palacio Nuevo ocupase el mismo lugar. Toda la construcción se hizo abovedada, en piedra y ladrillo, sin madera, para que ningún incendio pudiera destruirlo.
Las obras se realizaron entre 1738 y 1755, estableciendo Carlos III su residencia en él en 1764.

Para su decoración interior, se emplearon ricos materiales: mármoles españoles, estucos, madera de caoba en puertas y ventanas e importantes obras de arte, en especial las pinturas al fresco de los principales artistas del momento como Giaquinto,Tiepolo o Mengs y sus seguidores españoles Bayeu y Maella.

La decoración del Palacio Real de Madrid ha ido cambiando con el paso del tiempo según los diferentes estilos artísticos de cada momento. Del reinado de Carlos III se conservan el Salón del Trono, la Cámara del Rey (o de Gasparini) y la Sala de Porcelana, obra de la Real Fábrica del Buen Retiro. Del reinado de Carlos IV destaca el Salón de Espejos y de época Alfonso XII el Comedor de Gala.

El Salón del Trono

 

La decoración del Salón del Trono se conserva intacta desde el reinado de Carlos III. La bóveda fue pintado al fresco por Tiepolo, que la terminó en 1766, y representa la Alegoría de la Monarquía Española, con personificaciones delos reinos que la integraban en el siglo XVIII.

El mobiliario de talla dorada y el bordado de la colgadura de terciopelo fueron realizados en Nápoles, donde Carlos III había reinado. Los espejos, enormes para la época, son de la Real Fábrica de La Granja, y las arañas de cristal de roca fueron adquiridas en 1780 en Venecia.

Velázquez trajo en 1650, desde Roma, los leones de bronce dorado que flanquean el dosel del trono. Palacio alberga una selecta Galería de Pinturas, con importantes obras como el "Políptico de Isabel I la Católica", obra de Juan de Flandes, "Salomé con la cabeza del Bautista" pintado por Caravaggio, un "Caballo" realizado por Velázquez o diversos cuadros de Goya; también se exhiben importantes instrumentos musicales, como el cuarteto realizado para el rey de España por Estradivarius y la importantísima colección de la Real Armería.

Campo del Moro

 

Los jardines de Palacio llamados Campo del Moro, tienen su origen en época de Felipe II, aunque su aspecto actual data de 1890. La plaza situada al Este de Palacio, llamada por esto de Oriente, recientemente remodelada, está adornada con varias de las esculturas de reyes de España realizadas durante el reinado de Fernando VI, para la decoración exterior de Palacio.

La Real Armería

 

La Real Armería está considerada como una de las colecciones más importantes de su género. Conserva armas y armaduras pertenecientes a los reyes de España y a otros miembros de la Familia Real, desde el siglo XIII.

 Tras un largo periodo de restauración, se reabre al público la Real Armería, a partir del mes de junio de 2000, presentando una importante selección de armas y armaduras del periodo medieval, así como la armería de Carlos V y Felipe II.

El Real Monasterio de El Escorial

HISTORIA DEL LUGAR

Tras vencer al ejército francés en San Quintín(al norte de París), Felipe II quedó preocupado por haber destruido una iglesia dedicada a San Lorenzo en el transcurso de las operaciones militares.

En España, el rey decidió hacer un monumento que testimoniase los favores recibidos de la divinidad y para alojar allí los restos mortales de su padre, Carlos V, y de los posteriores monarcas hispanos.

En 1561 compra ya los terrenos de la zona y empieza el monasterio que regirían los Jerónimos. Juan Bautista de Toledo iniciaría las obras y las continuaría su discípulo Juan de Herrera hasta 21 años más tarde, dejando para la posteridad un monumento de líneas severas que marcaría un estilo de la época: el herreriano.

El edificio tiene planta casi cuadrada, con torres en las esquinas. La entrada principal da acceso a un gran patio, abierto ante las torres de la basílica.

Algunas cifras pueden dar idea de la monumentalidad del lugar.

Tiene 207 metros de fachada. Ocupa una superficie de 33.000 metros cuadrados. Tiene 88 fuentes, 16 patios, 15 claustros, 1200 puertas y 2700 ventanas.
Un recorrido por el inmenso monasterio nos llevará por una serie de dependencias que presentamos a continuación:

Plano de las principales dependencias del edificio

La entrada de visitantes se efectúa por una puerta ubicada en mitad de la fachada norte. Desde allí se toma dirección este para acceder al Museo de Arquitectura, relativamente reciente, pero que tiene notable interés.

Se presenta en unos sótanos abovedados y alberga planos, grabados, maquetas, máquinas y utillaje empleado en la construcción de este edificio que marcó un estilo en la arquitectura española. En las galerías hay que apuntar la presencia de diversos tapices, muchos de los cuales tienen una temática de la pintura de El Bosco, un pintor admirado por Felipe II.

El hecho de que los Países Bajos estuvieran ligados a la corona española hace que en todo el recorrido abunden las obras de artistas flamencos: El Bosco, Van der Weyden, Coxie, Aertsen, Vos...
Una pintura que llama la atención en el principio del recorrido es El martirio de San Mauricio y la Legión Tebana, de El Greco.

El martirio de San Mauricio y la Legión Tebana, de El Greco, es un cuadro con mucha historia.

Históricamente, es importante este cuadro, porque fue el que hizo el pintor como prueba para el rey. A Felipe II no le gustó el estilo ni la composición típica del maestro (varios niveles compositivos) En consecuencia, le pagó el cuadro y no le encargó más.
Sustituyó su contrato por otro a un artista italiano de mucha menor talla: Rómulo Cincinato. Una pena.
También abundarán los cuadros de autores italianos: Tiziano, Tintoretto, Verones...
En la zona denominada, de los Borbones, también abundan los tapices y elementos dieciochescos.

SALA DE BATALLAS
Es una interesante galería en la que abundan las pinturas murales relativas a la historia de España, a modo de sala didáctica y de prestigio para la realeza de un país con tradición bélica.

Todo el lateral continuo de la sala se dedica a la batalla de Higueruela, dada por Juan II ante los moros granadinos. Es interesante porque no sólo refleja detalles de tácticas sino una excelente minuciosidad en el diseño de los trajes y armas. Un documento excelente para conocer la guerra del medioevo final.

También hay otras batallas, entre ellas una relativa a las Azores, relacionada con la entrada del reino de Portugal en la órbita de la Corona de Felipe II, y otra dedicada a la de San Quintín.
EL PALACIO REAL

Sorprende la magnífica madera de las puertas, obra de un destacado artesano ausburgues, y la presencia de numerosos objetos religiosos: crucifijos, una virgen de Carracci, un magnífico marfil francés, del gótico final, con escenas de la vida de Cristo, etc.
Los salones de los Borbones, en la zona nordeste, son de otra concepción espacial, con mayor lujo; techos pompeyanos y excelente colección de tapices de la Real Fábrica de Madrid y flamencos.

EL PANTEÓN
El panteón está bajo la iglesia, y allí permanecen los restos de casi todos los reyes de España desde Carlos I, en un recinto octogonal. Se realizó en tiempos de Felipe III, con dirección del arquitecto Gómez de Mora.
Un gran crucifijo preside la sala con los sarcófagos ubicados en cuatro alturas, en las alas de este recinto circular. El Crito crucificado, de bronce, es de Pietro Tacca.

Frente a los oscuros mármoles del panteón de reyes, en el panteón de infantes abundan los mármoles claros.

Otras estancias cercanas albergan el Panteón de Infantes, donde yacen miembros de la familia real que no alcanzaron el trono y reinas sin descendencia, en tumbas de diverso gusto.
Entre las curiosidades históricas de este ámbito está la tumba de Don Juan de Austria, el vencedor de Lepanto.
OTROS ATRACTIVOS DEL ENTORNO

Hay más que ver en el entorno. La Casita del Príncipe está un poco más debajo de la ladera del monte, en el Escorial, al este del Monasterio.
Es un pabellón realizado por Juan de Villanueva, en tiempos de Carlos III, como zona específica para el principe sucesor. Tiene obra de artistas destacados como Goya, Lucas Jordán, Maella, etc. Tambien en El Escorial está una severa iglesia cuyo aspecto recuerda el estilo del monasterio, tanto por su piedra de granito como por las torres con sus cúpulas... Es lógico el parecido. Se trata de otra obra de Juan de Herrera.

Ubicación de otros atractivos en la zona de El Escorial.

Saliendo desde la fachada oeste del Escorial por la carretera que conduce hacia Ávila pronto se encontrará el viajero con el aviso que le lleva a la Casita del Infante. Es una edificación �menor que la casita del Príncipe- que se concibió como lugar de recreo, para gozar del entorno y escuchar conciertos de música.
Otro lugar típico es la llamada Silla de Felipe II. Para llegar allí hay que salir desde el monasterio por la carretera de Ávila, a unos 3 kilómetros, en un cruce, se toma la dirección Valdemorillo, se sigue por esta carretera un trecho hasta llegar a un desvío que se anuncia a la derecha: a la Silla de Felipe II. Se sigue esta senda estrecha y ya no hay pérdida.

La iglesia parroquial de El Escorial tiene un magnífico granito y una hechura que recuerda al gran palacio-monasterio.

La famosa Silla no es otra cosa que un roquedo que era el mirador que utilizaba Felipe II para vigilar cómo marchaban los trabajos del monasterio. Está en medio de un robledal. Puede merecer la pena hacer el camino (unos 7 kilómetros) porque tanto las vistas como el entorno tienen encanto, especialmente si se encuentra un dia de otoño soleado..
Mención aparte merece el Valle de los Caídos, un enorme monumento funerario ideado por el general Franco para conmemorar las víctimas de su bando de la Guerra Civil española del 1936.
Para llegar allí, tomar desde San Lorenzo del Escorial la dirección hacia Guadarrama. Seguir adelante y pasados varios kilómetros está el lugar bien indicado.
El monumento, construido desde 1940 a 1959. Consta de una cruz de 150 metros de altura realizada sobre un gran risco de granito. Debajo hay una basílica subterránea de grandes proporciones, donde están enterrados Francisco Franco y José Antonio Primo de Rivera. Unido a la iglesia se encuentra un monasterio benedictino.

Deberes 6 de Marzo de 2013

LENGUA
Página 147 copiar recuadros y ejercicios 1,2 (oral), 3,4,5 y 6. Copiar palabras del dictado.
Fotocopia (hola/ola) hacer tres frases con cada palabra.

MATEMÁTICAS
Página 144 y 145 ejercicios 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11 y 12

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 184 y 185 ejercicios 2 (línea del tiempo),3,4 y diccionario digital.

Libro para el tercer trimestre

Fábulas de Esopo. Jerry Pinkney
Ed. Vicens Vives. Cucaña

Deberes 5 de Marzo de 2013

LENGUA
Libro de lectura Mitos griegos
Deucalión y Pirra
Apolo y Dafne

MATEMÁTICAS 
Página 142 copiar recuadro y ejercicios 1,2 y 3
Página 143 copiar recuadro y ejercicios 1 y 2

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 183 ejercicios 1,2,3 y 4
Página 184 ejercicio 1

Deberes 27 de febrero

LENGUA
Página 138 ejercicio 1 oral y 2.
Página  ejercicio  oral y ejercicio 2 (guión)

MATEMÁTICAS 
Página  136 y 137 ejercicios 1,2,3 y 4

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 177 ejercicios 1,2,3 y 4.

Deberes 26 de febrero

LENGUA
Página 136 ejercicios 2,3 oral, 4, 5 oral y 6.

MATEMÁTICAS
Página 135 ejercicio 1 y 2 oral. copiar recuadro azul

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 175 ejercicios 1,2,3,4 y 5.
Copiar apuntes sobre la Guerra Civil española.

Carnaval

Nuestras caretas







Las caretas y antifaces ganadores

La Segunda República y la Guerra Civil

LA SEGUNDA REPÚBLICA



En abril de 1931 se celebraron elecciones municipales. Los republicanos triunfaron en las grandes ciudades y exigieron la marcha el rey.

El día 14 se proclamó la República y se estableció un gobierno provisional, que convocó Cortes. Las Cortes promulgaron la constitución de 1931, que definía a España como una República de trabajadores de todas clases.




Niceto Alcalá-Zamora fue elegido presidente de la República. Éste nombró jefe de gobierno a Manuel Azaña, quien en 1936 pasó a ser presidente.

El gobierno y las Cortes se enfrentaron resueltamente a muchos problemas heredados del período anterior.

Fue elaborada una Ley de Reforma Agraria, que ordenaba la expropiación de las tierras que no fueran cultivadas direntamente por sus deuños pra reaprtirlas entre colectividades de agricultores.

También se aprobó el EStatuto de Cataluña, por que es se establecío un sitema de gobierno autónomo. Al mismo tiempo se inició el estudio de Estatutos para el País Vasco y Galicia.

La crisis económica mundial de los años 30 incidió muy duramente en España y las soluciones que planteaban los partidos de izquierdas y los de derechas eran muy diferentes.

El resultado fue la formación de dos grandes vloques políticos: la Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA), que ganó las elecciones de 1933, y el Frente Popular (bloque formado por los partidos de izquierdas), que ganó las elecciones de febrero de 1936.





LA GUERRA CIVIL

Pueden mencionarse como causas de la Guerra Civil: el enfrentamiento de la izquierda más radical con la Iglesia católica por cuestiones de enseñanza, agitación revolucionaria de los obreros y algunas decisiones del gobierno, como ampliar el sistema autonómicoy seguir adelante con la reforma agraria.

Todo ello llevó a algunos partidos de derechas y a buena prate de los altos mandos del ejército a decidir un levantamiento contra el gobierno del Frente Popular.

El levantamiento se inició en Marruecos el 17 de julio de 1936 y provocó una guerra civil, ya que no triunfó en todo el país, pues Madrid, parte de Andalucía, el Norte peninsular, Levante y Cataluña se mantuvieron adictos al gobierno republicano.
     

 
La guerra duró casi tres años, durante los cuales la fuerzas sublevadas, llamadas nacionales, dirigidas por el general Franco, fueron avanzando hasta conquistar todo el territorio del Estado.

Cuando en abril del años 1939 terminó la guerra, habían muerto cientos de miles de españoles, ciudades, fábricas, campos del cultivo y comunicaciones estaban destruidos y muchos miles de republicanos se vieron obligados a exiliarse.


     
 Carteles republicanos




   
Carteles nacionales